Я хотіла сьогодні поговорити на дуже чуйну тему. Бо ж нам своє робити. І у нас є те, що потребує уваги. Сьогодні мені задали питання у коментарі до одного з дописів і раніше були запити про це в особових повідомленнях – про проведення «Минут Мовчання» в садках і школах, про перевірки районо- чи дотримуються у школах вказівок. (Про перевірки, галочки та наздоганяння – я думала, що ця тема взагалі вже пішла до руського корабля).
Джерело: pixabay.com
Про «Минуту мовчання» для дітей. Шкірною дією, яку ми пропонуємо дітям, кожним досвідом, у який ми їх запрошуємо – ми можемо робити їх глибшими, усвідомленими, сприяти їх зростанню та близькості один з одним. А можемо зробити формальністю та знецінити.
Для того, щоб «Минута мовчання» – набула для дітей сенсу, щоб вона стала осознаним проживанням, а не «відпрацюванням», щоб не посилювати тривогу, а зробити досвідом, коли дитина відчуває свій внесок у загальну силу:
- Спершу запропонувати дітям подумати, як ми можемо висловлювати свою вдячність і шану тим, хто за нас бореться, важливо, щоб вони самі пропонували історію...).
- Потім обережно говорити про те, що нам потрібно пам'ятати тих, хто боровся за нас, хто загинув, хто став жертвами війни – це наша можливість вшанувати їхню життя — для цього і є хвилини пам'яті. Хвилина мовчання. Хвилина нашої уваги та шани.
- Важливо запропонувати, чим вони всередині собі можуть наповнити цю важливу годину: у цю хвилину ви можете всередині собі сказати «дякую». Можна сказати, я вас не знаю, але на згадку про вас наповню свою життя чимось чесним і добрим, можна запалити свічку пам'яті. Можна увімкнути безпечну лід-свічку «сили» і передавати її по колу. Можна обійнятися і уявити купол сили над усіма.
- Можна запропонувати дітям (шкірній групі дітей) – створити свої слова, які, можливо, вони будуть промовляти. Але це мають бути слова про життя, про силу. Про Перемогу. Це можуть бути слова – Слава Україні – Героям Слава!
Джерело: freepik
- Якщо дія усвідомлена (навіть малюками) – вона стає важливим досвідом сили.
- Багато дітей втратили близьких, вони можуть бути в гострому стані, а торкання цієї теми може спровокувати емоційну реакцію — і нам важливо бути готовими надати їм підтримку. (саме тому, я пропонувала дії для всіх, щоб дитина не залишалася на самоті зі своїми почуттями).
- Ми ж розуміємо, що для дитини молодшого віку, та для віку молодшої школи – хвилина, коли вони мовчать, хвилина без можливості рухатися – це сам по собі складний досвід, що буде викликати проти. І буде змінювати ставлення до сенсу Вшанування.
Є такий тест для дорослих – скільки суб'єктивно для людини триває хвилина (коли людина мовчить і не займається скерованою діяльністю). Чим більший рівень тривоги, тим більше змінюється відчуття часу (хвилина «минає» набагато швидше) Зараз можливість витримати напругу «мовчанням, паузою» стала для дітей та дорослих ще складнішою. (і це, в принципі, потрібно тренувати, бо це безпосередньо стосується і можливості взагалі витримати напругу та невизначеність).
Я якось розповідала, що коли лунає сигнал «відбій тривоги», я всередині собі говорю – Спасибі ЗСУ (і моя Танюша) (це моя домовленість із близькою знайомою, яка зараз у ЗСУ). І я так хочу, щоб наша вдячність оберігала всіх, хто нас захищає, і щоби наша пам'ять поєднувала минуле – теперішнє і майбутнє. і слова Героям усіх годин Слава – були словами нашої сили і Перемоги!
Обіймаю, Родіно❤️як хочу Перемоги!
