Виявляється, вивчення історії чи географії, обмірковування свого майбутнього неможливо уявити без розвиненої уяви у дитини. Уява - це не просто кумедні фантазії. Воно дуже важливе для споглядання дійсності дитиною. Крім того, без нього не буде можливе створення нових винаходів, технологій, теорій або творів мистецтва, які можуть стати витвором будь-якої дитини, що подорослішала.
Розвиток уяви у дитини: способи
1. Не бійтеся запрошувати у життя дитини уявних героїв (Діда Мороза, Людини-павука, Зубну Фею, гномів та ін.). Але ці герої мають бути позитивними, щоб дитяча уява не зробила їх героями нічних кошмарів.
2. Розповідайте казкові історії у тому, де живуть ці герої, чим займаються.
3. Читання книг та віршів батьками має бути максимально виразним. Дитина тоді матиме основу та стимул для створення образів у голові.
4. Вигадуйте разом із дитиною свої варіанти казкових історій (з книг, мультфільмів, фільмів). Потім це твір альтернативних закінчень історій можна передати дитині.
5. Спочатку разом, а потім і просіть саму дитину вигадувати казкові історії від початку до кінця.
6. Малюйте героїв чи навіть цілі сюжети історій. Також можна зліпити уявних героїв або зробити аплікації їхніх образів.
7. На дитячому майданчику знадобиться давня гра «Море хвилюється раз…».
8. Всі ігри на асоціації також сприятимуть розвитку уяви у дитини.
9. Грайте з дитиною сюжетно-рольові ігри. Погоджуйтесь скуштувати уявний чай із дитячого посуду або помінятись ролями дочки-матері.
10. Грайте всією сім'єю у «Крокодилі».
Але, розвиваючи уяву дитини, варто розуміти різницю її видів. Так, некерована буйна фантазія з безглуздими думками та образами може стати базою для розвитку страхів у дитини. Цього підтримувати не варто. Краще якнайшвидше розвіяти міф, ніж потім лікувати дитину у психолога від численних фобій.
Існує уява, що створює і відтворює образи знаків, технологічних креслень, віршів, творів із книжок та інших. У такому відтворюючому уяві відчувають потреби й ті, хто більше працює з логікою, й ті, хто знаходить себе у творчості.
І найважливіший для дитинства – творчий вид уяви. Дитина повинна вміти самостійно щось уявно створювати або доповнювати своїми нововведеннями те, що вже отримано з досвіду.
