Ігрові уроки з рахунковими паличками не тільки сподобаються двом-трьом однорічним малюкам, але також допоможуть швидше розібратися в числах та математичних діях! Також вони будуть корисними і школярам молодших класів!
Джерело: instagram@pervaya_shkola
Проміжок від 2 до 3 років називають "роком великого стрибка", адже в цьому віці малюк робить прорив. У нього інтенсивно розвивається мова, відбувається усвідомлення себе, з'являється завзятість, відбуваються перші осмислені контакти з однолітками.
У малюка з'являються творчі навички, здатність до малювання, простого конструювання, виникають перші фантазії. Ваше завдання — розвивати його розум та розумові здібності. На допомогу у такій складній та важливій справі прийдуть різноманітні дидактичні матеріали. Наприклад, кольорові лічильні палички, автор яких — бельгійський математик Джордж Кюїзенер.
Що являють собою палички Кюїзенера
Набір складається з паличок 10 різних кольорів. Палички одного кольору мають свою довжину – від 1 до 10 см. Кожна паличка – це число, виражене кольором та величиною, а точніше, довжиною у сантиметрах. Словом, числа у кольорі.
У наборі діє основне правило. Чим довша паличка, тим більше значення числа вона виражає. А ось на скільки більше або менше можна дізнатися за допомогою паличок меншого розміру.
Кожному числу відповідає свій колір. Кюїзенер надав їм кольори не випадково. Палички 2, 4, 8 (рожева, червона та бордова) утворюють «червону сім'ю», 3, 6 та 9 (блакитна, фіолетова та синя) – «синю сім'ю», а 5 та 10 (жовта та помаранчева) становлять «жовту сім'ю». ».
Склад «сім'ї» невипадковий, а пов'язані з певним співвідношенням їх за величиною. Числа з «червоної сім'ї» кратні двом, із «синьої» — трьом, «жовтій» — п'яти. Паличка білого кольору (одиниця) - ціле значення, входить у будь-яке число, а ось сімка чорного кольору живе окремо від інших.
Джерело: edu-shop.com.ua
Казковий рахунок
Маленьких дітей краще познайомити із числами за допомогою казки. Розкажіть дитині таку дивовижну історію.
Жили-були різнокольорові палички. Їх було багато, а жили вони у невеликій коробці. Тісно паличкам у коробці, а грати так і зовсім незручно. І ось одного разу, коли всі палички були висипані з коробки, найменші білі палички (одинички) запропонували: «Давайте збудуємо різнокольорові будиночки, в яких житимемо сім'ями!»
І тут же збудували білий будиночок для сімейки білих одиниць. Всім іншим паличкам це дуже сподобалося. Чорні палички (сімки) теж збудували собі будиночок, поруч із білим. "А ми живемо в чорному будиночку", - радісно повідомили вони.
Рожеві двієчки запросили дуже схожих на них сестричок — червоних четвірок та бордових вісімок будувати спільний червоний будинок. І вишикували його в ряд з білим і чорним. Поруч із ними блакитні трієчки, фіолетові шістки та сині дев'ятки також разом збудували спільний синій будинок. Жовті п'ятірочки разом із сестричками — помаранчевими десятками — теж опинилися в одному будиночку.
Вийшла дуже гарна різнокольорова вулиця, де всі будиночки яскраві, зручні та затишні. Усі палички святкували новосілля, запрошували один одного в гості та разом вигадували різні цікаві ігри.
Одного разу в гостях у паличок червоного будинку фіолетові шістки та помаранчеві десятки помітили свою схожість із господарями будинку і, на спільну радість, з'ясували, що всі вони припадають один одному сестричками. І стали вони жити ще краще, а дружити ще міцніше!
Джерело: instagram@nataliya_mordvinova
Коли малюк вислухає казку, запропонуйте: «Ось і ти можеш з паличками потоваришувати, треба тільки погратися з ними, тоді ти станеш чарівником і намалюєш гарні картини та викладеш різні фігури».
Разом веселіше!
Обов'язково враховуйте вік дитини та рівень її здібностей. Не варто відразу навантажувати малюк непосильними питаннями та завданнями. Спочатку познайомтеся із квітами.
На першому занятті попросіть малюка показати вам по черзі червону, синю, жовту, білу, чорну, помаранчеву, блакитну, рожеву палички.
- Попросіть малюка взяти в ручку стільки паличок, скільки він зможе. Які кольори він взяв? А яка паличка найдовша?
- Нехай покаже вам паличку, щоб вона була не червона, і не чорна.
- Попросіть вибрати дві палички однакового кольору. Які вони за довжиною?
- Яка з паличок коротша – червона чи синя? Чорна чи фіолетова?
- Попросіть скласти драбинку з помаранчевої, бордової та фіолетової.
- Нехай тепер малюк знайде серед них місце для синьої та чорної. Підніміться сходами, називаючи кольори сходів через одну, а спускаючись, назвіть кольори кожної сходинки.
- Спробуйте скласти всі драбинки, починаючи від білої палички і закінчуючи помаранчевою.
- Гра «Назви число – знайди паличку». Ведучий називає число, дитина знаходить відповідну паличку. Потім ведучий показує паличку, і вже малюк називає число, яке вона позначає (наприклад: біла – 1, рожева – 2, блакитна – 3, червона – 4 і так далі). Спочатку числа називаються і палички показуються по порядку, та був вразбивку.
- З яких однакових паличок можна скласти синю, помаранчеву чи будь-яку іншу паличку?
- З яких трьох однакових паличок можна скласти фіолетову?
- Скільки покладеться в доріжці (довжиною 10 см) білих (рожевих, жовтих, оранжевих) паличок?
- А тепер нехай малюк виміряє за допомогою помаранчевих паличок довжину та ширину столу, довжину олівця різними чи однаковими паличками.
Джерело: instagram@mama_bikera
Візерунки та орнаменти
Це ще одна можливість пограти із кольоровими паличками.
- Попросіть малюка «соткати» килимок, у якому всі смужки різного кольору. Зробити ланцюжок, палички в якому не повторюються. Або, навпаки, такий ланцюжок, у якому палички різного кольору ритмічно чергуються.
- Можна намалювати схему з паличок та попросити дитину повторити її. А потім побудувати такий самий візерунок.
- Спробуйте самі викласти половину фігури (тварини, казкового героя). Головне - дотриматися симетричності. Нехай малюк повторить усе в такому ж порядку і побачить, як ожили ведмідь чи лисичка.
- Спробуйте паличками зобразити план кімнати малюка.
- Виберіть будь-яку паличку з набору. Завдання дитини – вгадати, яку паличку ви загадали. Відповідати можна лише «так» чи «ні». Це дуже важлива вправа у розвитку мислення та мови крихти. Вміння ставити запитання – основа пізнавального мислення загалом. Але спочатку малюкові треба допомогти. «Ця паличка коротша за помаранчеву?», «А ця довша за жовту?». Дивлячись на драбинку паличок як на підказку, можна здогадатися, про які палички йдеться. І далі шляхом виключення вгадати задуману паличку.
Джерело: instagram@katusha_ok
Як працювати з паличками Кюїзенера
Можна довго і докладно описувати, що можна вигадати і як працювати з цим рахунковим посібником. Але краще один раз побачити, а можливо, і показати своїй дитині, ніж багато разів прочитати. Тому пропонуємо відеопосібник з різноманітними варіантами занять.
Тут показано:
- прямий, зворотний рахунок;
- рахунок після десяти, перехід на десятки;
- що таке "більше", "менше", "рівно";
- додавання +1;
- склад числа;
- додавання та віднімання;
Джерело: YouTube Автор: Олена Коробейнікова
загадки
У полі сходи лежать,
Будинок сходами біжить.
Що це? (Потяг).
«Тоді давай приготуємо свої поїзди, і в дорогу!»
Допоможіть скласти поїзд з паличок-вагонів - від найдовшого до найкоротшого. Склали? Поїхали!
Дорогою пограємо у «питання та відповіді». Одне запитання ставить мама, а інше – малюк: «Скільки всього вагонів біля поїзда? Яким поряд стоїть коричневий вагон? Вагон, якого кольору стоїть шостим? Який по порядку вагон знаходиться між помаранчевим та коричневим? Знайди вагон, який стоїть поряд із жовтим, але не червоний. Якого кольору вагон лівіше (правіше) бордового?
Вагончики веселі біжать,
біжать, біжать.
Їхні круглі коліщатка
все тук, та тук, та тук.
Джерело: instagram@globus_vrn
Перерахуйте по порядку кольору вагонів зліва направо. А тепер навпаки – справа наліво. Називайте розмір вагона, а дитина нехай покаже його: найдовша, коротша, ще коротша… А тепер навпаки: найкоротша, довша, ще довша.
Усі поїзди прибули за розкладом на вокзал. Але ж вокзалу-то немає! Давай будувати будівлю: зі стінами, віконцями, дверима і, звичайно, годинами.
Не турбуйтеся, якщо малюк відмовиться виконувати деякі завдання. Адже варіацій гри із паличками дуже багато. Тому, постарайтеся вигадати гру, в яку малюк гратиме з великим задоволенням, і до того ж — з математичною користю!
(1 оцінок, середнє: 4,00 з 5)
