1. Розкладіть перед малюком знайомі іграшки: каструльку з кришкою, кубики та стрижень від пірамідки (вона має бути зі сталою основою), а поруч з нею покладіть кілька кілець із широким отвором.
Завдання. Попросіть дитину:
- відкрити та закрити кришку;
- поставити кубик на кубик;
- надягти кільця на стрижень пірамідки, а потім зняти їх.
2. Візьміть сімейну фотографію (обличчя мають бути зняті велико) і книжку з малюнками різних тварин, зображеннями машинок, ляльок, чашок, ложок тощо.
Завдання. Нехай дитина:
- покаже пальчиком на знімку маму, палу, бабусю, тітку;
- назве (як зуміє) собачку, кішечку, ведмедика, машинку, ляльку з картинки, відповідаючи на запитання «Що це?» і хто це?".
3. Дістаньте ляльку, машинку, іграшкового зайчика чи котика
Завдання. Скажіть своєму малюкові, щоб:
- нагодував ляльку, похитав на ручках або в іграшковому візку, поклав її спати;
- повозив машинку;
- поцілував зайчика;
- помахав ручкою котику, що йде погуляти.
Робимо висновки!
Виконав усі прохання? Для дитини, з якою багато займаються вдома, таке завдання ніяких труднощів не становлять. П'ятірка за розвиток йому та вам! Зробив щось не так, як ви просили, а по-своєму? Розкидав кільця від пірамідки, кинув на підлогу кубики і чекає на вашу реакцію? І це нормально! Чи не зміг виконати жодного завдання? Такий результат має стривожити. Крихіті потрібно показати педіатру та дитячому неврологу!
