Існує кілька нескладних порад, як вивчити абетку з дитиною. Давайте на них і спиратись.
1. Алфавіт у дошкільному віці потрібно вивчати лише через гру.
2. Не розраховуйте, що дитина 3-х років зможе довго утримувати увагу на вивченні алфавіту. 5-10 хв. для початку достатньо. Потім займайтеся по 15 хв. З 5 років можна намагатися займатися по 20-30 хв., але з невеликими перервами.
3. Викликайте інтерес дитини до літер. Оточіть дитячий простір кубиками з літерами, магнітами з літер на холодильник або дошку, пропонуйте тематичні забарвлення з великими літерами, книжки-азбуки, конструктори з літерами. Все це має бути у яскравих, але не їдких кольорах. Малюйте з дитиною велику літеру разом із об'єктом, назва якого починається з цієї літери. Складайте літери з камінчиків або листочків на прогулянці, з черепашок біля моря, з ґудзиків та намистин, із сірників, сушіння, родзинок, мармеладу тощо. Не забувайте і про вірші, пісеньки про алфавіт.
4. Гуляючи вулицею, звертайте увагу дитини на вивіски з літерами. Промовляйте їх, просіть повторити дитину.
5. Підключайте не лише візуальне сприйняття, а й тактильні відчуття дитини. Зробіть літери із матеріалу різної текстури. Просіть дитину проводити за ними ручкою. Малюйте літери на піску, ліпіть із тіста та пластиліну, робіть аплікації з великими літерами з круп та макаронів.
6. Алфавіт починайте вчити з голосних літер. Називайте звук літери і показуйте дитині на велику картонну літеру, а потім на навколишні предмети з назвою на цю літеру (А - акваріум).
7. Після вивчених голосних переходити до приголосних. Зверніть увагу: ми знайомимо дитину спочатку зі звуком, а не з назвою літери. Тобто ми використовуємо для букви М звук М, а чи не назва букви «ЕМ».
8. Візьміть дві приголосні (М, Н). Вивчіть їх, а потім спробуйте скласти склади з голосними. З М може вже вийде і перше слово. Складайте його із кубиків, магнітиків. Дитина має зрозуміти, що літери формують склади та слова. Після цього продовжуйте вивчення інших приголосних. Окремо вчимо Ь та Ъ.
9. Легко вивчити алфавіт вдасться лише за регулярних заняттях і за систематичних повтореннях. Повторення також важливо проводити у формі гри. Не відразу в дитину вдасться все згадати – стимулюйте відтворення вже отриманої інформації.
10. Вивчення алфавіту має викликати в дитини позитивні емоції. Пам'ятайте, що від цих занять може залежати грамотність дитини, інтерес до читання, розвиток мови, словниковий запас. Виявіть терпіння та креативність.
В ігровій формі можна дізнатися про все.
У сучасній сім'ї є планшет або телефон, закачавши на нього професійний додаток, можна не лише пограти з малюком, а й вивчити з ним алфавіт.
Йдеться не тільки про російський алфавіт, а який завгодно, тому мозок дитини готовий вбирати будь-яку інформацію.