Тоддлер - це дітки від 1-1,5 до 3-4 років.
Це дивовижний вік, тому мамам та татам доведеться врахувати низку нюансів.
— Центр тяжкості тіла у маленького тоддлера значно вищий, ніж у старших дітей та дорослих. Тому вони найчастіше падають.
— Мозок тоддлера справді надзвичайно швидко розвивається. Від кожного нейрона пускають своє коріння 15 000 синапсів! Це у 6 разів більше, ніж у новонародженого. І більше, ніж у дорослої людини. У міру навчання зайві, невикористані синапси відмирають. Далі їх не можна використовувати. Тому так важливо вчити тоддлера тому, що йому важливо і потрібно, а не будь-чому. І — не забуваємо, що ми вчимо тоддлерів не лише «розвивайці», а й найпростішим соціальним умінням.
— До трьох років тоддлери впевнено беруть предмети однією рукою, складають кубики в купки, малюють каракулі та можуть застебнути та розстебнути великі гудзики.
— Найкраще тоддлери навчаються, якщо їх прямо спрямовують, говорять та допомагають робити. А ось від 3 до 7 років дітям легко навчитися, повторюючи за дорослим дію. І лише після 7 років діти добре навчаються за словесними інструкціями! У всіх все по-різному, проте це допоможе (і дітям) уникнути непотрібних розчарувань.
— Тоддлер дуже цікавий. Але при цьому не люблять вчитися дисципліни і взагалі всякому нецікавому. Тоддлер живе трьома словами «Я ХОЧУ» та ще «САМ!»
— У тоддлерів ще немає совісті (так!) — у тому сенсі, як ми розуміємо совість — чітке внутрішнє зведення законів! АЛЕ! Вони вже мають почуття сорому. Коли ви сварите дитину, вона може опустити очі, заплакати.
До речі, ця фраза «У тоддлерів ще немає совісті (так!) — у тому сенсі, як ми розуміємо совість» — дуже важлива для нас, молодих батьків. Поясню чому: свого часу, коли моя дитина була в такому віці, мене дуже пригнічувало, що вона могла принести з садка чужу іграшку, або в загальній пісочниці взяти і принести додому чужу пасочку. Я спочатку дуже переживала, мені здавалося, що це перші прояви схильності до крадіжки, я соромила свого малого, намагалася пояснити чи впливати. А потім досвідчений дитячий психолог роз'яснив мені, що в такому віці для дитини немає понять моральних правил, до яких і належить поняття «красти – погано», у нього все просто і прямолінійно – я ХОЧУ І беру собі, що необхідно просто на елементарних прикладах роз'яснювати , Що взяв чуже - поверни, адже господар машинки так плакатиме без улюбленої іграшки! І головне — не зациклюватися, як я свого часу, що це перші «погані дзвіночки» — моя дитина переросла цей вік і перестала тягати додому чужі іграшки, до 5-ти років і старше у нього чітко розвинулося поняття «взяти чуже без попиту. погано».