Кожен малюк від народження – потенційний геній. Потрібно лише допомогти розкрити свої можливості.
Методик раннього розвитку дітей з ігровим підходом, цікавими завданнями, у яких дитина розвивається, багато. Логіка батьків зрозуміла: чим раніше він навчиться читати, писати, рахувати, логічно мислити і говорити англійською – тим краще розвиватиметься, навчатиметься у школі і, взагалі, стане вундеркіндом. Але, як виявляється, не все так просто.
Практично все методики раннього розвитку спрямовані на розумово-інтелектуальну сторону питання: розвивають логіку, IQ, концентрацію та пам'ять. За ці процеси відповідає ліва півкуля мозку - саме його і залучає у звичайному повсякденному житті 95% людей.
Права півкуля часто залишається незатребуваною, а саме вона відповідає за творчий потенціал, інтуїцію, уяву, віру в себе та свої сили, самостійність та здатність швидко приймати рішення.
Орієнтація всього навчального процесу у школі на ліву півкулю призводить до втрати інтересу до навчання, розсіювання уваги, неуспішності. І лише 5% людей, за статистикою, стають по-справжньому успішними. А все тому, що вони задіють обидві півкулі мозку.
Батьки думають: напевно мало сидить за уроками, мало займається. Насправді ж дитині просто не вистачає ресурсу.
Що робити?
Займатися не раннім розвитком дитини, а гармонійним! Приділяючи увагу і правому, і лівому півкулі мозку. Японці, американці, британці, канадці та мешканці ще близько 50 країн уже багато років практикують систему навчання дітей – ментальну арифметику.
Що це таке?
- Ментальна арифметика заснована на особливій методиці навчання усному рахунку, яка активно розвиває не тільки розумові здібності, але й можливість запам'ятовувати величезні обсяги інформації без особливих зусиль, уміння бути багатозадачним та гармонійно розвиває обидві півкулі головного мозку.
- Допомагає навчанню древній японський винахід абакус – спеціальні рахунки, схожі на ті, які ми бачили в дитинстві. З їхньою допомогою дитина вчиться рахувати в умі.
- Вже на перших заняттях роботу з абакусом він починає репрезентувати в голові і в нього виходить виконувати завдання без використання рахунок.
- Але головний результат занять ментальною арифметикою – це не стільки вміння швидко та правильно рахувати однозначні, двозначні, а потім і тризначні числа!
Головне, що у дитини покращується пам'ять, виробляється усидливість та здатність до концентрації.
Ментальна арифметика стимулює розвиток уяви, вчить мислити творчо та нестандартно, дарує дитині впевненість у своїх силах. А весь секрет у тому, що задіяні обидві півкулі мозку! До речі, у Японії ментальну арифметику вже давно включили до шкільної програми.
В академії ментальної арифметики Smartum успішно практикують навчання дітей віком від 5 до 16 років. Щоб дітям не було нудно, з малюками навчання йде в ігровій формі, вони займаються не тільки обчисленнями, а беруть участь у іграх, що розвивають, виконують вправи на розвиток пам'яті, уваги, уяви.
Для старших дітей – вправи відповідні їх віку. Особливість методики Smartum - спеціальна онлайн платформа, яка дозволяє вдома тренувати навички, які діти отримали на уроці. Дитина настільки починає «рости» у власних очах, що сумнівів у його легкому навчанні у школі та в успішності у майбутньому у батьків не виникає.
Все геніальне – просто, як двічі по два!
Нам подобається ментальна арифметика, і мені та доньці. Коли тільки почали ходити до Смартума, у мене були сумніви, але дитині дуже подобалося займатися, я вирішила почекати, обіцяли перші результати за місяць. А поки чекала, оцінила, скільки уваги прикладають вчителі, програма для комп'ютера сподобалася — ми у наймолодшій групі, я думала, буде складно. Залишились, другий рік пішов. Головні результати навіть не в тому, щоб думати — у мене дівчинка завжди була сором'язлива, з чужими каже — взагалі не чути. А зараз і швидше, і впевненіше в собі.