О развитии речи пишут на многих ресурсах. Как помочь малышу пройти нелегкий путь от первого слова до связной речи, сделать эту дорогу увлекательной, полной важных открытий и достижений?
Burda Media
Ребенок растет и активно изучает мир. Вот он прислушивается к звукам вашего голоса, вот начинает произносить первые звуки, слоги и слова, строить фразы. Так начинается развитие речи вашего малыша. Какие шаги могут предпринять родители, чтобы речь ребенка была правильная и красивая?
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 2 вопроса логопеду
Шаг 1: помогаем ребенку научиться слышать, понимать и повторять
Ребенок в возрасте от года до трех подражает взрослому. Малышу пока не даются многие сложные звуки (шипящие “ж”, “ш”, “щ”, “ч”), слова из более чем 2 слогов, предложения. Пусть учится понимать речь на слух. Побуждайте дитя повторять за вами звуки, слова и фразы, озвучивая сказки, потешки, стихи. Простые движения оживят игру, дольше удержат внимание малыша, удовлетворят его потребность в движении.
При этом речь взрослого должна соответствовать определенным требованиям:
- говорите правильно, чисто, интонированно и эмоционально;
- хорошо артикулируйте слова (ребенок должен видеть движения ваших губ);
- новые слова и фразы проговаривайте по несколько раз;
- не повторяйте детские слова-заменители;
- речь должна быть тесно связана с тем, что кроха делает, во что он играет, что видит.
Малыш уже уверенно ходит? Поиграйте в самолет под стихи Агнии Барто. Расставив руки, “полетайте” по комнате.
Самолет построим сами,
Понесемся над лесами (произносим: “У-у-у!”),
Понесемся над лесами (произносим: “У-у-у!”),
А потом вернемся к маме.
Пусть кроха все повторяет за вами. На последней строчке обнимите его и поцелуйте.
Шаг 2: помогаем ребенку научиться говорить.
На следующем этапе ребенок начинает осваивать активную речь. Что может ускорить процесс?
- Повторение речевого материала. Малыш готов слушать сказки, стихи много раз. Так он лучше запоминает. И даже начинает подсказывать маме, что там дальше. Делайте паузы, дожидаясь его подсказки.
- Паузы в речи. Не торопите малыша, дайте высказаться. Он ошибся? Все равно хвалите его за старание!
- Вопросы. Чем бы вы ни занимались, спрашивайте малыша: “Кто это?”, “Что это?”, “Что он/она делает?”. Играете с куклой — показывайте, как она ходит, ест. Повторяйте слово “кукла”. Затем спросите: “Кто это?” Ребенок затрудняется? Ответьте: “Кукла”. В другой раз пусть ответит он.
- Договаривание последних слов в тексте. Это несложно, если хорошо знаешь сказку, например “Курочка Ряба”. Вы говорите: “Жи-ли-бы-ли дед и…” — пауза. Малыш продолжает: “Ба-ба”. Усложните задачу, остановившись на “Жили-были…”. Ребенок затрудняется? Закончите фразу сами, но в другой раз предложите ему то же задание.
- Использование загадок. Они должны быть рифмованными, краткими и доступными.
Как гора, огромный он —
Очень добрый серый… (слон).
Апельсины и бананы
Очень любят… (обезьяны).
Сначала можно показать предмет или картинку. Затем ребенок выбирает отгадку из набора предметов или их изображений. Так развивается и речь, и мышление. Наконец, малыш все делает без подсказок.
- Обыгрывание текста. Помогает воспринять и осмыслить текст в целом. Вам “подыграет” пальчиковый театр. Знания, подкрепленные эмоциями, запоминаются лучше.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Игры со словами, которые обогатят речь ребенка
Развитие ребенка: учимся говорить четко и правильно
