[artlabel id="45421"]
3-6

Как развивать математические способности у детей

Old date:
Current date: 2017.11.18
New date: 2014.03.24
0
Поделиться:
Математические способности у детей, как и многие другие, развиваются в дошкольном возрасте и окончательно формируются в началь
Малыш считает (фото: thinkstockphotos/fotobank.ua)

Малыш считает (фото: thinkstockphotos/fotobank.ua)

Математические способности у детей, как и многие другие, развиваются в дошкольном возрасте и окончательно формируются в начальной школе.

Даже если малыш не дружит с цифрами, он вполне может добиться успехов в точных науках, если вовремя заняться развитием его интел­лекта. Для начала превратите математику в занимательную игру. Начните с кубиков, леденцов, любимых игрушек, потом начните решать задачки посложнее. Вот только несколько таких заданий.

Игра «Путаница»

Помогает отработать числовую последовательность.

Ход игры

 Раз, два, три, четыре, пять, на­чинаю я считать: один, два, три, четыре, пять, шесть, девять, восемь, десять и т. д. Услышав ошибки, ребенок должен ис­править их. После предложите чаду обратный процесс — запу­тать вас: малыш считает — вы исправляете.

Игра «Новоселье»

Направлена на развитие мыш­ления, внимания, памяти. По­надобятся геометрические фигуры из картона, а также нарисованный дом (три эта­жа, на каждом три клетки — квартиры).

Ход игры

Жители Математики построили новый дом. Желтый треугольник вы­брал вторую квартиру на вто­ром этаже (малыш кладет жел­тый треугольник на указанное место). Красный квадрат по­селился в квартире справа от желтого треугольника, а зе­леный кружок — на третьем этаже в первой квартире (ма­лыш отправляет «жильцов» в свои квартиры). Таким обра­зом все клеточки заполняем фигурками.

Игра «Математики и Сказочники»

Направлена на развитие речи, памяти, а также учит отличать вопросы к математическим за­дачам от общих, описательных.

Ход игры

В гости к жителям Ма­тематики приехали Сказочни­ки. Попробуй отгадать, какие вопросы задавали Математики, а какие Сказочники: с кем дру­жит Винни- Пух? (Сказочники); что любит есть на завтрак? Кар­лсон? (Сказочники); сколько друзей у Винни-Пуха? (Мате­матики); сколько было кукол в театре Карабаса- Барабаса? (Ма­тематики). Подбирайте вопро­сы таким образом, чтобы, отве­чая на одни, ребенок вспоминал сказку, ее персонажей, события, а на другие — считал количест­во предметов (героев, волшеб­ных вешей и т. д.).

В процессе занятий следите, чтобы ваш математик не пере­утомлялся. Как только он теря­ет интерес к заданиям, остано­вите игру и переключитесь на другой вид деятельности, на­пример отправляйтесь на дет­скую площадку.

Статьи по теме:
Понравилась статья? Оцените:
12345 (Пока оценок нет)
Загрузка...
Поделиться:
Комментарии
  • На сайте
  • Отзывы в Facebook

Добавить комментарий

Войти с помощью: 
Загрузка...
Вход
Вход или регистрация через социальные сети:
Регистрация