0-1, Развитие

Развитие ребенка: от 6 до 12 месяцев

Old date:
Current date: 2017.08.20
New date: 2012.12.25
0
Поделиться:
Шестой месяц Развитие Малыш сидит все еще с опорой. Реагирует на свое имя, различает знакомых и незнакомых. Берет пред­меты, обхва

Шестой месяц

Развитие

Малыш сидит все еще с опорой. Реагирует на свое имя, различает знакомых и незнакомых. Берет пред­меты, обхватив всеми пальцами, появляются зубки.

Игры

  • Мир прекрасного. Окружите ребенка разными изображениями. Пусть это будут детские картинки, черно-белые и цветные фотографии, репродукции картин. Время от времени меняйте изображения.
  • Волшебный мешочек. Предоставьте малышу вы­таскивать содержимое мешочка, расскажите о вещах.

Игрушки малыши любят мять руками, нажимать на них, и хорошо, если они в ответ будут издавать разные забавные звуки. Предложите крохе поле­жать на развивающем коврике.

Седьмой месяц

Развитие

Ребенок сидит сам. Делает попытки ползать, вста­ет, подтягиваясь за опору. Обращает внимание на мелкие предметы, берет их тремя пальцами. Малыш выполняет разученные действия (играет в ла/^шки).

Игры

  • Кто в книге? Вместе с малышом откройте дет­скую книжечку с крупными иллюстрациями.
  • Ты мне, я тебе. Сядьте напротив малыша и тол­кните к нему большой мяч. Подождите, пока ребенок сделает то же самое.

Игрушки, интересующие ребенка этого возраста, и игрушками-то назвать сложно. Малыш будет в вос­торге от всего, чем можно пошуршать, комкая это в кулачке: бумаги, фольги, целлофана и т.п.

Восьмой месяц

Развитие

Развитие малыша (фото: Fotolia)Ребенок может стоять продолжительное время, прислонившись к опоре. Он ползает перекрестным способом, на весу в вертикальном положении пробу­ет переставлять ножки, перенося вес тела. Малыши обожают все издающее грохот и шум, пытаются копировать услышанные звуки.

Игры

  • Кто сказал „мяу»? Познакомьте малыша с „языком» животных. Покажите на картинке кошку и спросите: „Как говорит киса?» Немного подождите и сами ответьте: „Мяу-мяу». Расскажите ребенку, как говорит собачка, лягушка, цыпленок, сова и т.д.
  • Доползти ДО игрушки. Положите недалеко от ребенка интересную игрушку и словами побу­ждайте малыша доползти до нее. Когда дистанция будет взята, похвалите кроху, дайте время немного поиграть с „добычей». Затем положите игрушку чуть дальше — так малыш будет преодолевать все боль­шие и большие расстояния.

Игрушки, которые издают громкие звуки или мигают, понравятся малышу. Например, пищащий молоточек или металлофон.

Девятый месяц

Развитие

Малыш меняется, резко взрослея: появляются осо­знанность и целеустремленность в действиях, напри­мер сознательное выражение несогласия с чем-либо посредством плача. По-прежнему изучает предметы, пробуя их на вкус. Понимает сигнальные слова — „пойдем», „одевайся», „на».

Игры

  • Одно в другое. Предоставьте малышу предметы разной вели­чины и покажите, как складывать маленькие вещи в большие.
  • Гром гремит! Дайте ребенку в руки пару небольших крышек от кастрюль и покажите, как можно ими стучать. Малыш получит огром­ное удовольствие! • Переливайка. По­ставьте перед малышом два стаканчика, налейте в один из них воэд и пе­релейте ее в другой ста­канчик, а затем обратно.

Игрушки подойэдт крупные, с выраженными дета­лями (кукла, у которой хорошо видны глазки, носик).

Десятый месяц

Развитие

Развитие малыша (фото: Fotolia)Кроха хорошо ползает и уверенно стоит, держась за опору. Он уже пробует ходить без поддержки. Понимает значение некоторых слов, повторяет новые звуки и слоги, берет мелкие предметы двумя пальцами — большим и указательным.

Игры

  • Вверх дном. Хорошо знако­мые ребенку игрушки и вещи положите перед ним лицом вниз или перевернув их вверх ногами. Попросите малыша положить вещи так, как они должны быть.
  • Художники. Положите перед крохой блокнот и нарисуйте на ли­сте простой рисунок — елочку или солнышко. Ребенок поймет, что карандаш оставляет на бумаге след. Затем вложите карандаш в руку малыша, пусть попробует.
  • Лоскуточки. Соберите не­большие лоскуты разных тканей. Сложите их в коробочку или мешочек и предоставьте малышу вытаскивать лоскутки по одному и внимательно изучать.
  • Попрыгунчик. Держа ребен­ка под мышки, помогайте ему невысоко подпрыгивать на месте, приговаривая: „Прыг-скок, прыг- скок». Затем сделайте перерыв и повторите. Скомандуйте: „Прыг- скок», когда малыш просто стоит, и кроха сам начнет подпрыгивать.

Одинадцатый месяц

Развитие

Малыш некоторое время стоит без поддержки, ходит, держась за одну руку. Может показать на картинках знакомых героев, производит руками более сложные действия, например самостоятельно управляется с ложечкой во время кормления. Появляется лепет, такие лепетные слова, как „мама», „баба», .ав-ав».

Игры

  • Снаружи и внутри. Положите игрушку малыша в коробочку или прозрачную пластиковую бутылку и покажите, что предмет можно доставать из емкости, а затем снова прятать. Пусть теперь попробует сам.
  • Рыбалка. Привяжите несколько разных предметов и игрушек на длинные веревочки и закрепите их на высоком стульчике малыша. Покажите крахе, как нуж­но тянуть за нити, чтобы вытянуть что-нибудь интере­сное. Ну, ловись, рыбка, большая и маленькая!
  • Мегафон. Сверните из картона трубу, поднесите один конец к ребенку, а в другой поговорите с ма­лышом. Затем предоставьте малышу возможность самому сказать что-нибудь в рупор.

Игрушки понадобятся такие, над кото­рыми малышу будет интересно призадуматься. Отлично подой­дут пирамидки, матрешки, ста­канчики и т.п.

Двенадцатый месяц

Развитие

Ребенок самостоятельно ходит, сидит на корточках и встает из положения „на четвереньках». Он со­знательно употребляет несколько простых слов, таких как „мама , „лапа», „баба», „ляля», ,дай», „бум» и т.п. Охотно выполня­ет простые просьбы: „Покажи!», „Принеси!», Лай!», „Давай похлопаем в ладошки!» и т.д.

Игры

  • Где звенит? Спрячьте предмет, издающий громкий звук (например, будильник), под поэдшку, в ящик стола или под кровать и попросите кроху найти его. Малыш с интересом примется искать предмет по звуку.
  • В гостях у сказки. Рассказывайте ребенку ма­ленькие сказки, такие как „Колобок», „Репка», „Курочка Ряба». Со временем малыш начнет сам озвучивать героев сказки и их действия.
  • Перекладываем! Поставьте перед ребенком две мисочки, в одну из которых насыпьте горох или изюм. Покажите малышу, как перекладывать мелкие пред­меты из одной мисочки в другую. Кроха с увлечением примется за новое дело.
  • Человек-паук. Натяните между двумя стульями или другой мебелью мягкую веревочку или резинку. Поднимая и опуская ее, продемонстрируйте малышу, как он может перешагивать, подлезать и проползать под веревкой. Устройте веселые соревнования.
  • Все ПО местам! Перенесите вещи, обычно стоя­щие в определенном месте, в другой конец комнаты. Покажите, как вы берете предмет и несете на место.

Игрушки предложите такие, с которыми можно активно играть и передвигаться. Подойдут каталки, мячи, машинки на веревочках, детские коляски и т.п.

Автор:
Понравилась статья? Оцените:
12345 (Пока оценок нет)
Загрузка...
Поделиться:
Комментарии
  • На сайте
  • Отзывы в Facebook

Добавить комментарий

Войти с помощью: 
Загрузка...
Вход
Вход или регистрация через социальные сети:
Регистрация

Малыш, набравший наибольшее количество голосов по итогам дня, завтра появится на главной странице сайта.