Сучасні діти та батьки надмірно зосереджені на комп'ютерних та телевізійних екранах. Батьки все менше часу спілкуються з дітьми, а навчальні заклади все охочіше використовують передачу знань через IT-пристрої. Усна передача знань дедалі менше наповнює словниковий запас дітей. Адже мозок дізнається і більш ефективно запам'ятовує нові слова, коли чує їх від інших у повсякденному мовленні. Але Ipad покоління віддає перевагу комп'ютерам, планшетам, смартфонам замість того, щоб слухати широкий спектр слів від батьків і вчителів.
Доведено, що сучасне візуальне навчання програє слуховому наповненні словникового запасу. І вчені практично впевнені, що нове покоління Ipad опиниться з нижчим середнім рівнем словникового запасу, ніж попередні покоління.
Нове дослідження показало, що вивчення мови базується саме на прослуховуванні, повторенні та бесіді. І ці три компоненти значно стимулюють розвиток мови в дітей віком, поповнення словникового запасу. Вони особливо впливають на розвиток такої області мозку, як дугоподібний пучок. Цей пучок нервових волокон чує, декодує звук і передає його вимову. Чим «сильніший» цей дугоподібний пучок, тим легше людина запам'ятовує ці слова. І коли ми чуємо нове слово, ми одразу мимоволі намагаємося його повторити, наповнюючи наш словниковий запас. А нинішні діти, навчаючись по екранах, можуть зрости зі значною нестачею життєво важливих мовних навичок.
Дослідники підкреслюють, що усна передача знань недаремно зберігалася і передавалася з покоління до покоління. Вони агітують батьків звернути особливу увагу на розвиток мовлення дітей через традиційне усне навчання
