Дитина тільки народилася і поки виглядає крихкою і беззахисною? Але через кілька місяців його моторний розвиток досягне певного рівня і малюк обов'язково порадує батьків досягненнями. Чого він навчиться свого першого дня народження?
Джерело: Shutterstock
Батьки уважно відстежують розвиток малюка на першому році життя. І це не просто нетерпляче бажання побачити перші кроки, посмішку малюка, а розуміння того, що поява нових навичок – сигнали про розвиток дитини. На них потрібно реагувати, щоб надати допомогу, коли вона необхідна. Існують зразкові норми розвитку, які варто відслідковувати і мамі, і педіатру.
Практично всім дітям першого року життя потрібна ігрова та емоційна підтримка, щоб той чи інший навичка сформувалася вчасно.
важливо, у якому середовищі перебуває дитина, чи стимулює вона її розвитку. Навіть у ранньому віці малюкові потрібні і емоції мами, і сигнали зовнішнього світу, щоб було бажання чинити маленькі подвиги. Дитина, яка має привабливі цілі для дослідження і можливість активно переміщатися в просторі, захоче навчитися повзати набагато швидше, ніж малюк, якого постійно пересаджують із ліжечка в коляску, з коляски в автокрісло. Норми розвитку за етапами сигналізують про становлення нервових зв'язків та розвиток мозку малюка, тому приділяйте їм особливу увагу.
В загальних рисах
Педіатри та психологи виділяють кілька найбільш значущих етапів у руховому розвитку малюка:
Джерело: Shutterstock
- До трьох місяців немовля поступово опановує велику моторику. Дитина розуміє, що може керувати рухами своїх кінцівок, і вчиться робити це свідомо.
- У віці від трьох до шести місяців основна увага – на дрібну моторику.
- У малюка виникає бажання схопити, потягнути до себе, утримати якийсь предмет — і йому це поступово вдається. З шести до дев'яти місяців малюк знову освоює велику моторику, але на новому етапі. Перед ним стоїть складне завдання: скоординувати рухи рук, ніг та корпусу, щоб змінювати положення тіла.
- Малютка починає перевертатися, вставати рачки і повзати.
- Від дев'яти місяців до року дитина вчиться тримати тіло вертикально, намагається підводитися, ходити з опорою, а потім самостійно. Активно розвивається дрібна моторика: малюк використовує «пінцетне захоплення» (бере дрібні предмети великим та вказівним пальцями).
- Після року розвиток дрібної та великої моторики малюка йде паралельно: він одночасно вчитиметься впевнено ходити, а потім бігати і стрибати. У цей же час рухи його пальчиків будуть все більш точними та керованими.
Від 0 до 3 місяців
У перші тижні немовля адаптується до життя поза утробою, де все нове: від температурного режиму, світла, звуків, великого простору до відчуттів, що викликають процеси в травному тракті. Мозок малюка працює в надзвичайно інтенсивному режимі, але до моторного розвитку справа не доходить. Лише на третьому-четвертому тижні позаутробного існування малюк звикає до такого незнайомого нового світу і починає виявляти до нього інтерес.
Джерело: pixabay.com
- У перші тижні немовля адаптується до життя поза утробою, де все нове: від температурного режиму, світла, звуків, великого простору до відчуттів, що викликають процеси в травному тракті. Мозок малюка працює в надзвичайно інтенсивному режимі, але до моторного розвитку справа не доходить. Лише на третьому-четвертому тижні позаутробного існування малюк звикає до такого незнайомого нового світу і починає виявляти до нього інтерес. Дитина починає осмислювати сигнали зовнішнього світу, які отримує від своїх органів почуттів: здригається від різких звуків, реагує на дотик та інший тілесний контакт (наприклад, задоволений чи обурюється, коли його купають), жмуриться від світла.
- Поступово малюк вчиться стежити за тим, що йому цікаво, намагається тримати та повертати голову. Розвивати цю навичку допомагає, наприклад, мобіль, що обертається над ліжечком (але не тримайте його там постійно). Реагує малюк і на сигнали «внутрішнього світу». Він поки що не володіє моторикою, лякає себе хаотичними рухами, може дивуватися процесам у животі, міхурі повітря, який він відригує після годування.
- З часом несподіванок стає менше, і малюк реагує плачем тільки на біль, голод і дискомфорт через холод, перегрівання або подразнення на шкірі. Поступово дитина опановує контроль над своїми кінцівками і отримує задоволення від цього. Крихті подобається навмисне вдаряти по іграшці над ліжечком.
- Не варто напихати малюка новими враженнями, йому їх більш ніж достатньо при простому сімейному спілкуванні. Якщо часто берете дитину на руки, розмовляєте з нею — це вже серйозний потік нової інформації.
- Покладайтеся на свою інтуїцію: зазвичай мама розуміє, коли малюк бадьорий і чимось зацікавлений. Тоді можна дати йому щось доторкнутися, показати. Фольклорні потішки, дитячі віршики з погладжуванням тільця немовляти - також відмінна гра, що розвивається. Тактильні відчуття у цей період для малюка дуже важливі.
Увага! Важливо захищати малюка від травм шиї та хребта, акуратно підтримувати голівку малюка до того часу, коли він навчиться впевнено тримати її сам.
Джерело: pixabay.com
Від 3 до 6 місяців
- Малюк може осмислено рухати руками та ногами, починає рухати пальчиками. Багато дітей освоюють поворот корпусу, а 6 місяців вже можуть перевертатися зі спини на живіт і назад. Спочатку малюк грає з власним тілом і із задоволенням засовує в рот ручки та ніжки. Потім йдуть іграшки, особливо коли починають різатися зуби.
- Допоможіть малюкові схопити легку брязкальце - спочатку він це зробить неусвідомлено, але отримає задоволення, а потім намагатиметься взяти її сам уже навмисно. Після цього малюк почне брати предмети та переміщати у просторі, хаотично розмахуючи ними, тому в цей період вибирайте безпечні іграшки, які не тільки можна засунути в рот, але й якими несподівано отримати по лобі буде не боляче. Малюк може осмислено рухати руками та ногами, починає рухати пальчиками.
- Багато дітей освоюють поворот корпусу, а 6 місяців вже можуть перевертатися зі спини на живіт і назад. Спочатку малюк грає з власним тілом і із задоволенням засовує в рот ручки та ніжки. Потім йдуть іграшки, особливо коли починають різатися зуби. Допоможіть малюкові схопити легку брязкальце - спочатку він це зробить неусвідомлено, але отримає задоволення, а потім намагатиметься взяти її сам уже навмисно.
- Після цього малюк почне брати предмети та переміщати у просторі, хаотично розмахуючи ними, тому в цей період вибирайте безпечні іграшки, які не тільки можна засунути в рот, але й якими несподівано отримати по лобі буде не боляче. Зона самостійності малюка розширюється, він може щось робити сам і хоче отримати результат.
- Стимулюють дитину до дії предмети, які видають звук у відповідь на його дотик: брязкальця, підвісні іграшки з дзвіночком. Для хорошого тренування координації рухів дуже важливо, щоб малюкові надали можливість дотягуватися до предметів, які знаходяться не лише перед очима, а й ліворуч або праворуч від нього вище або нижче. Щоб малюк захотів повернутись на бік, предмети, яскраві іграшки розташуйте не тільки на підвісному модулі, але і на площині, де лежить дитина.
Увага! Якщо у 4 місяці малюк не намагається грати зі своїми ніжками, тягнутися до предметів, а у 6 місяців все ще не освоїв переворот, обговоріть це з лікарем.
Вікові норми – це зразкові орієнтири. Не всі відхилення — проблема. Але важливо знати, де виявляються особливості характеру, а де малюкові потрібна м'яка медична підтримка.
Джерело: pixabay.com
Від 6 до 9 місяців
Крихітка вже може впевнено перевертатися, вчиться повзати. Більшість дітей прагнуть самостійно сісти - це дозволяє їм грати і дає вигідний кут зору навколишній світ. Всі малюки сідають по-різному з лежачи, зазвичай вони допомагають собі руками і підтягують ніжки, а не роблять це за рахунок м'язів живота і спини, які поки ще слабкі.
- Не варто постійно сідати дитину: вона може почати цього вимагати, відмовившись від самостійних спроб. Багато дітей, які навчилися сідати, не прагнуть повзати, якщо батьки створюють їм надмірний комфорт: обкладають подушками та іграшками. Давайте малюкові стимули – нехай іграшка лежить подалі, щоб йому треба було якось дістатися до неї.
- Зазвичай, навчившись швидко сідати, малюк дуже скоро встає рачки. Поповзти одразу в нього не вийде — це складні координації з точки зору руху. Якийсь час малюк розгойдується на місці або робить невдалі кидки. Деякі дітки не встають на четвереньки, а довго повзають по-пластунськи.
- Крихітка вже може впевнено перевертатися, вчиться повзати. Більшість дітей прагнуть самостійно сісти - це дозволяє їм грати і дає вигідний кут зору навколишній світ. Всі малюки сідають по-різному з лежачи, зазвичай вони допомагають собі руками і підтягують ніжки, а не роблять це за рахунок м'язів живота і спини, які поки ще слабкі.
- Не варто постійно сідати дитину: вона може почати цього вимагати, відмовившись від самостійних спроб. Багато дітей, які навчилися сідати, не прагнуть повзати, якщо батьки створюють їм надмірний комфорт: обкладають подушками та іграшками. Давайте малюкові стимули – нехай іграшка лежить подалі, щоб йому треба було якось дістатися до неї.
- Зазвичай, навчившись швидко сідати, малюк дуже скоро встає рачки. Поповзти одразу в нього не вийде — це складні координації з точки зору руху. Якийсь час малюк розгойдується на місці або робить невдалі кидки. Деякі дітки не встають на четвереньки, а довго повзають по-пластунськи. Крихітка продовжує маніпулювати предметами, вивчаючи їх форму, структуру і смак. Оточіть його різними речами, причому не тільки іграшками: побутові предмети цікавлять його анітрохи не менше. Якщо вони безпечні, дозвольте малюкові ними пограти.
Джерело: pixabay.com
Увага! Якщо ваша дитина почала повзати, але відмовляється сидіти, можливо, сидяча поза доставляє йому дискомфорт через проблеми з тонусом м'язів і йому необхідний курс спеціального масажу!
Від 9 до 12 місяців
Ваш малюк вже впевнено повзає і скоро спробує вставати з опорою. Не варто квапити події та «витягувати» малюка. Якщо він поки що не вирішується, значить, його головний мозок не готовий до прямоходіння. Активно повзаюча рухлива дитина готує свою м'язову та нервову систему до того, щоб самостійно встати, а потім і піти.
- Ваш малюк вже впевнено повзає і скоро спробує вставати з опорою. Не варто квапити події та «витягувати» малюка. Якщо він поки що не вирішується, значить, його головний мозок не готовий до прямоходіння. Активно повзаюча рухлива дитина готує свою м'язову та нервову систему до того, щоб самостійно встати, а потім і піти. Зазвичай діти починають самостійно вставати біля опори з положення рачки. Хоча бувають і екзотичніші варіанти: наприклад, малюк залазить на диван, потім злазить з нього і тільки після цього встає.
- Ставити малюка на ніжки не треба, важливо, щоб він звикав це робити самостійно з різних положень. Саме так малюк навчиться добре координувати рухи та володіти власним тілом. Дитині можна і потрібно стимулювати, викладаючи на стільці або диван цікаві предмети, які він бачитиме, граючи на підлозі.
- Зацікавившись, малюк обов'язково захоче їх дістати. Для тренування ходьби з опорою викладайте предмети на різних кінцях дивану. Спочатку малюк буде опускатися рачки, щоб дістатися від одного предмета до іншого, але в якийсь момент спробує зробити маленькі кроки з опорою. Якщо малюк просить «поводити» його за ручку, не відмовляйте, але не забувайте стимулювати його самостійність.
- Багатьом діткам у цьому віці дуже подобається пробувати їсти самим — спочатку руками, але поступово дитина починає наслідувати дорослих, її приваблюють і столові прилади. Підтримуйте це бажання, максимально уникаючи спокуси нагодувати малюка самої: мовляв, так виходить «швидше та чистіше». Дивіться на самостійний прийом їжі малюком як на тренування координаційних навичок (насправді це так і є), тоді вам буде легше пережити багаторазове збирання на кухні.
Увага! Не панікуйте, якщо до року малюк ще не ходить. Але якщо він не намагається вертикально переміщатися з опорою та ходити за ручку, покажіть його лікареві.
Джерело: pixabay.com
Як розвивається мова дитини?
Усі норми, зокрема розвитку мови, умовні. Одні малюки починають лепетати і вимовляти перші слова раніше, інші пізніше. Є кілька основних параметрів, які допоможуть зрозуміти, чи все гаразд.
- До кінця 8-го місяця малюк починає вимовляти прості склади.
- У 9 місяців малюк повторює склади за дорослими, намагаючись зробити це правильно. Звісно, не все виходить. Спочатку дитині вдаються лише тверді губні звуки, причому спочатку дзвінкі («ма», «ба») і лише потім глухі («па»).
- У 10 місяців малюк говорить прості двоскладні слова, починає називати конкретні предмети складами: "му" - корова, "ав" - собака.
- У 11 місяців «словниковий запас» малюки розширюється. У малюка можуть бути й свої спеціальні слівця — наприклад, колготки він називає «оти», і це буде зрозуміло лише йому та кільком близьким людям. Одне й те саме слово «бах!» може позначати різні речі та дії.
- Задавайте дитині якнайбільше запитань: «Де собачка?», «Як говорить кицька?», активно спілкуйтеся з нею — малюк розуміє приблизно в 6 разів більше слів, ніж може вимовити.
- На рік деякі діти вже будують прості фрази. Якщо ваш малюк поки цього не робить, хоча явно розуміє мову та реагує на неї адекватно, не переживайте. Просто запасіться терпінням і ще трохи зачекайте.
Автор тексту: Анна Нікітіна. Консультант - Тетяна Берзенок, педіатр
(3 оцінок, середнє: 4,00 з 5)
