У промові шестирічного малюка вже мають бути сформовані всі групи звуків. Тому тут без допомоги логопеда, на жаль, не обійтись. Можливо, причина криється у фонетико-фонематичному недорозвиненні мови, яке надалі може ускладнювати процеси читання та письма.
Поради логопеда
1. Необхідно повністю обстежити стан мови у дитини, з'ясувати рівень сформованості фонематичних процесів та розпочати корекційну роботу
2. Займатися з дитиною необхідно за трьома основними напрямками, які включають цілий комплекс спеціальних вправ: розвиток фонематичного слуху, робота над артикуляцією (постановка звуків), введення (автоматизація) поставлених звуків у слова та зв'язне мовлення.
3. Заняття повинні проводитись систематично і можуть вимагати достатньої кількості часу та терпіння.
4. Якщо є можливість, бажано щоб постановкою звуків займався фахівець, а запровадженням та закріпленням поставлених звуків у мові ви зможете займатися вже самостійно. Якщо такої можливості немає, то за всіма вищенаведеними напрямками можна знайти вправи та рекомендації в логопедичних посібниках для батьків. Систематичне виконання всіх рекомендацій має усунути цю проблему.