Если он не справился с каким-либо заданием это вовсе не говорит об отставании Направьте усилия на развитие той области, в которой кроха показал не слишком высокий результат. Спустя пару недель предложите то же задание.
Проверяем самостоятельность
Дайте ребенку какой-нибудь предмет быта и попросите выполнить с ним соответствующее действие.
- В 15 месяцев малыш должен уметь сам пить из чашки, подносить ложку ко рту. рисовать каракули карандашам, проявлять интерес к книгам.
- В 18 месяцев кроха уверенно снимает варежки, носочки, листает книгу, указывает на картинки, ест ложкой.
- В 2 года кроха умеет многое: надевает штанишки, носочки, туфли, вставляет ключ в замочную скважину, нажимает на кнопку звонка, поворачивает ручку двери, баюкает куклу, возит машинку с грузом или пассажирами.
- В 2,5 года малыш последователен в игре, например, будит куклу, одевает, кормит, ведет на прогулку.
- В 3 года ребенок умеет застегивать пуговицы и завязывать шнурки.
Тест на развитие внимания
Понадобится таблица с повторяющимися картинками, расположенными не по порядку. Покажите ее малышу и попросите отыскать одинаковые изображения. Кроха 2-4 лет должен найти хотя бы 2 идентичные картинки. Нарушения внимания:
- часто отвлекается;
- с трудом переключается с одного вида деятельности на другой;
- не способен воспринять требуемый объем информации.
Тест на развитие памяти
Дайте крохе словесную инструкцию, например: «Встань, пойди на кухню, возьми со стола банан и принеси мне».
- В 1,5 года ребенок должен выполнить 3 последовательных действия.
- В 2 года малыш легко справляется с 3-4 действиями.
- В 3 года ребенок уже запросто выполняет 5 действий.
Поиграйте в игру „Что изменилось?». Положите перед крохой 4 простые картинки. Пусть он произнесет вслух, что на них изображено. Затем попросите его отвернуться. Поменяйте любую картинку. Ребенок должен угадать, какая из картинок новая.
Мелкая моторика рук
На край картонки наденьте несколько больших скрепок. Малыш должен понять, как их правильно снимать. Возьмите несколько фасолин и банку с крышкой. Сделайте в крышке несколько дырочек размером чуть больше, чем фасолины. Попросите ребенка положить их в банку через отверстия. Если у малыша все в порядке с мелкой моторикой, то он легко справится с этим заданием и быстро отправит каждую фасолину в банку.
