Часто родители запрещают детям играть с продуктами питания на кухне. А зря!
Источник: Freepik
Знали ли вы, что обычные продукты, которые всегда есть на нашей кухне, могут быть невероятно полезными для развития мелкой моторики у ребенка? При этом они не менее полезны, чем новомодные и дорогостоящие развивающие игрушки.
Детям очень нравится составлять маме компанию, когда она занимается делами на кухне. В особый восторг ребенок придет, если мама разрешит ему поиграть с продуктами!
В этом материале рассказываем, с какими сыпучими продуктами может поиграть ребенок, а также поясняем, в чем польза подобных игр.
Продукты для развития мелкой моторики
Источник: Freepik
Не злитесь и не раздражайтесь от того, что ребенок может рассыпать крупу. Запаситесь терпением и предоставьте ребенку простор для активности! Да, возможно, вам придется пропылесосить на кухне после творчества вашего малыша, но в эти моменты вспоминайте, как эти игры важны для развития его мелкой моторики.
Итак, вот перечень продуктов для развития мелкой моторики у детей:
- фасоль
- рис
- чечевица
- гречка
- перловка
- пшено
- овес
- манка
- мука
Важно: Помните, что во время игр с продуктами, нужно следовать правилам техники безопасности. Первое — перед тем, как предоставить ребенку гречку, фасоль и другие сыпучие продукты, объясните ему, что это только для игры. Эти продукты нельзя глотать, запихивать в уши и в нос – проконтролируйте это!
В чем польза от игр с сыпучими продуктами?
С помощью игр с сыпучими продуктами малыш учится брать мелкие зерна и осваивать захват щепоткой – все это развивает координацию пальцев.
Ребенок также начинает понимать, как работают пальцы руки и осознает разницу в тактильных ощущениях, когда, например, держит в руке гладкую и мелкую муку, или более жесткую и тяжелую гречку.
С помощью сыпучих продуктов малыш учится рисовать пальцами – подобное творчество очень полезно для его развития.
Таким образом развивается мелкая моторика – так закладывается основа для выполнения многих повседневных задач. К примеру, застегивание пуговиц, завязывание шнурков, рисование, письмо, самостоятельное владение столовыми приборами.
