[artlabel id="134933"]
Развитие, РАННЕ РАЗВИТИЕ: выбираем методику Малыш в академической шапочке - фото

Методика раннего развития П. Тюленева: читать раньше, чем ходить

Old date:
Current date: 2017.10.17
New date: 2017.03.10
0
Поделиться:
Одна из самых спорных и неоднозначных методик раннего развития малышей была разработана в 80-е годы социологом и педагогом по образ

Одна из самых спорных и неоднозначных методик раннего развития малышей была разработана в 80-е годы социологом и педагогом по образованию, советским ученым Павлом Тюленевым.

Малыш в академической шапочке - фото

BrandXPictures

Изучением детской психологии, а точнее, методов обучения малышей, Тюленев занялся под влиянием популярной в 80-90-х методики Никитиных, который, кстати, познакомившись с подходом Тюленева к развитию ребенка, вполне его одобрил.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Методика раннего развития профессора Макото Шичида: все дети рождаются гениями

Нет времени читать статью сейчас? Мы вышлем на вашу почту!

Для раннего развития будущих гениев Тюленев с коллегами разработал систему, под названием «Метод интеллектуального развития ребенка» (МИРР). В нее входят методические материалы, инструкции родителям, в которых расписаны их действия с ребенком по дням, серии карточек, материалы для стендов и прочие. Сама «программа развития и образования», охватывает возраст детей от рождения до 18 лет.

Маленький ребенок играет с овощами - фото

Fotolia

Основные принципы системы раннего развития Тюленева

Прежде всего, Павел Тюленев утверждает – из любого ребенка можно вырастить гения, если заниматься с ним с первых дней жизни (и даже до рождения) и не тратить ни минуты времени без пользы для интеллекта. Согласно теории Тюленева, любой ребенок в состоянии научиться читать к 2, максимум 3-м годам, к 5-6 освоит программу начальной школы, а в 10-12 лет поступить в университет. По мнению педагога, дети гениями не рождаются, а на успешность человека во взрослой жизни влияет почти исключительно работа родителей по его развитию.

Для того, чтобы вырастить из своего ребенка вундеркинда, по Тюленеву, следует всегда придерживаться важных правил:

  • Каждую минуту бодрствования малыша необходимо использовать для его интеллектуального развития
  • Разговаривайте с младенцем нормальным языком, никакого сюсюканья.
  • Читайте малышу «нормальную» литературу – Тюленев рекомендует Пушкина, Лермонтова, Толстого, утверждая, что даже самый маленький, хоть и не понимает смысла услышанного, запоминает образ произведения, что поможет его интеллектуальному развитию в будущем.
  • Никогда не учите ребенка ходить – он сам пойдет, когда придет время.
  • Любое общение с ребенком должно быть только развивающим, бесполезные в образовательном плане игрушки следует исключить.
  • С первых дней создавайте вокруг ребенка развивающую среду – разумеется, из пособий Тюленева. Перед глазами самых маленьких всегда должны находиться «опорные образы»: карточки с буквами, нотами, изображениями предметов, животных и т.д.
  • Не пытаться совмещать методику и материалы Тюленева с любыми другими развивающими методиками – все они, по мнению Тюленева, разработаны без должного изучения детского мозга, кроме того, рассчитаны на зарубежных малышей и слишком коммерциализированы. Тюленев категорически против системы Домана, Монтессори, вльдорфской педагогики и прочих, признанных во всем мире систем.
Мама с младенцем - фото

Burda Media

Периоды детства по Тюленеву

Ранним считается развитие малышей до 3-летнего возраста (перекликается подходом Масару Ибуки, не правда ли?). В системе МИРР раннее детство условно разделено на периоды. Которые называются «классмиры»:

  • “смотрунок” – пока кроха еще ничего не может, только лежит в кроватке и смотрит на мир вокруг нее. Поскольку время бодрствования в первые недели жизни малыша очень коротко, особое значение имеет «развивающая среда» и быстрая реакция родителей – все время бодрствования нужно показывать карточки и прочие предметы, называя их.
  • “трогунок” – малыш уже пытается что-то потрогать и в этот период необходимо дополнить арсенал пособий, создавая новый «игровой МИР». Категорически исключить всяческие погремушки, грызунки и прочие бесполезные, с точки зрения Тюленева, игрушки.

Далее ребенок переходит из одного «Мира» в другой по мере развития новых возможностей.

С 4 месяцев предлагается давать малышу игрушки, из которых можно извлечь звук, 6 месяцев ребенок должен играть с азбукой, при этом нужно называть буквы, с 8-9 месяцев ежедневно играйте в игру «принеси буквы», с 10 – игра в «покажи слог» и «покажи слово»

От рождения до 1,5 лет – период раннего развития.
От 1,5 до 2 лет – среднее раннее развитие.
От 2 до 3 лет – позднее раннее развитие.

Мамина забота: уход за новорожденным

Fotolia

Правила, которые позволяют вырастить гения

В системе Тюленева достаточно много ограничений и жестких требований к родителям, которые, во-первых, сложно выполнимы, во-вторых, порой противоречат тому, чему нас учат современные психологи и педагоги-гуманисты.

  1. Не учите ребенка ходить, раньше, чем он сам этого захочет – он может «увлечься хождением в ущерб чтению»
  2. Животные в доме, по мнению Тюленева, замедляют развитие интеллекта ребенка и лучше их не заводить.
  3. Приучите ребенка пить и есть только из своей посуды и пользоваться исключительно своим полотенцем.
  4. Создайте безопасную среду – закрепите нижние ящики, прикройте углы мебели, поставьте ограничители на двери.
  5. Исключите телевизор и компьютер, особенно те программы, которые вызывают сильные эмоции у ребенка
  6. Не включайте музыку до обеда

Будут ли дети счастливы?

В ответ на критику своей системы со стороны родителей, которые не уверены, что такой подход поможет вырастить ребенка счастливым, Тюленев отвечает:

Насчет “по-настоящему счастлив” нам нужно уточнять: любой наркоман умирает от счастья, которое, по данным медиков, превосходит все, что испытывает человек за всю жизнь. Есть спокойное бюргерское счастье, писательское, предпринимательское, и прочее, а также семейное счастье в сочетании с перечисленными. Если хотите, давайте начнем с проектирования счастья детей? Какое вы хотите — и начнем проектировать, с пеленок. Как говорили древние, лучше какая-то система, чем вовсе без системы

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Методика раннего развития Вячеслава Воскобовича: играем и растем
Ранее обучение ребенка: главные принципы карточек Домана

Автор:
Понравилась статья? Оцените:
12345 (Пока оценок нет)
Загрузка...
Поделиться:
Комментарии
  • На сайте
  • Отзывы в Facebook

Добавить комментарий

Войти с помощью: 
Загрузка...
Вход
Вход или регистрация через социальные сети:
Регистрация