[artlabel id="8627"]
3-6, Развитие

Как выучить буквы с ребенком? 5 советов для родителей

Old date:
Current date: 2017.11.23
New date: 2013.09.30
0
Поделиться:
1. Готовим реквизит У ребенка должна быть азбука, жела­тельно в виде плаката без иллюстраций, где гласные буквы нарисованы красным

1. Готовим реквизит

У ребенка должна быть азбука, жела­тельно в виде плаката без иллюстраций, где гласные буквы нарисованы красным цветом, согласные  — голубым, «Ь» и «Ъ» — белым. Для игр необходимы буквы, кото­рые можно потрогать. Хорош вариант маг­нитных букв.

2. Учим гласные и согласные

Сперва учим гласные, затем — согласные. Для того чтобы ребенку было легче вос­принимать звук, необходимо задейство­вать максимальное количество органов чувств. Для развития тактильного воспри­ятия рисуйте букву на ладошке у ребенка, сам малыш пусть пишет ее на муке, манке ит. п. (возьмите поднос среднего размера и насыпьте туда крупу, чтобы она полностью закрывала поверхность). Когда вы будете уверены, что ребенку не хорошо отлича­ет, скажем «А» и «О», подключайте игры на распознавание: пишите на спине букву, а малыш пусть отгадывает: или пусть наощупь узнает в мешочке магнитные буквы.

При изучении согласных букв очень важно произносить их звуками, то есть букву «Жэ» надо говорить как «Ж». «Мэ» — как «М» и т. д.

3. Ищем буквы в любимых книгах

Обязательно поиграйте в игру «Найди букву». Пусть ребенок сам выберет кни­гу и страницу, где нужно будет ее искать. Когда малыш увидит, что именно в кни­ге «живут» настоящие буквы, то желание научиться читать у него только усилится.

4. Соединяем буквы в слоги

Распространенный метод обучения сое­динению букв в слоги — игра «дорожка»: пишется уже известная малышу гласная буква, от нее вправо рисуется дорожка, которая приводит куне известной согла­сной букве. Например: А……………М.

Объясните крохе правило игры: «А» бежит к «М», поэтому, пока она «бежит», мы говорим «аааааа», а когда «А» «добе­жит» до «М», мы добавляем «м». То есть получается так: «а-а-а-а-а-а-а-м».

Можно начинать соединять в сло­ги буквы, которые сразу образуют сло­во, чтобы можно было его обыгрывать. Придумайте истории или вопросы, где ответом будет слог из двух букв:

  • Что кричат в лесу, когда заблудятся? — «АУ»
  • Как говорят, когда кусают? — «АМ»
  • Что говорят лошадке, чтобы она пош­ла? — «НО»
  •  Как по-другому сказать «кушаю»? — «ЕМ»
  • Что говорят, когда отдают игрушку? — -НА*

5. Читаем слова из двух слогов

Когда ваш малыш уже будет хорошо сое­динять буквы в слоги, пробуйте соеди­нять простые слоги. Например, «МА-МА», «МУ-МУ» и т. д. Учите составлять слова по такой не методике, главное, чтобы ребен­ку было интересно и увлекательно. Если у малыша что-то не получается или он не хочет играть в предложенную игру, лучше сделайте перерыв и вернитесь к заняти­ям, когда ребенок будет готов.

Автор:
Понравилась статья? Оцените:
12345 (Пока оценок нет)
Загрузка...
Поделиться:
Комментарии
  • На сайте
  • Отзывы в Facebook

Добавить комментарий

Войти с помощью: 
Загрузка...
Вход
Вход или регистрация через социальные сети:
Регистрация